LA PIRÁMIDE SIGUE TOMANDO FORMA

 Así van alguna de las pirámides alimenticias que están haciendo y aprendiendo nuestros peques de SEGUNDO. Comer sano y bien será un gran aprendizaje.

¡Bravo chic@s!

Sin lugar a dudas, la "producción propia" le otorga mucho valor al aprendizaje de los niñ@s, así que os agradezco el interés que os tomáis en casa para seguir reforzando estos contenidos y os animo a continuar con ello.

¡Un saludo!

¡BUSCAMOS MASCOTA!

 ATENCIÓNNNNNN QUE VIENEEEEEEE

¡¡¡¡RAYO-PLÁTANO!!!!

¡JAJAJAJA QUÉ BIEN NOS LO HEMOS PASADO! La fruta deportiva por excelencia se ha convertido en nuestra mascota de clase. Os dejo unos ejemplos de por qué han decidido eso jeje

¿Son unos artistas o no? ¡Pues claro que sí!

Ahora os dejo una infografía donde podéis ver los beneficios de nuestra mascota.

ACTIVIDAD PARA REFLEXIONAR

Hoy hemos estado hablando sobre los alimentos transgénicos. Algo sobre lo que poco a poco se va conociendo más. Pero el tema principal ha sido otro, problemas que pueden surgir en la alimentación. ANOREXIA, BULIMIA, OBESIDAD, DESNUTRICIÓN.

 

Realmente son situaciones que afectan no sólo a quien las padece sino a todo su entorno. Esta preocupación se ha visto reflejada en una primera actividad (lluvia de ideas) después de la presentación que se ha hecho.

COMIDA         TRISTEZA          AUTOESTIMA            SALUDABLE         TEMOR

      BULLYING           DEPRESIÓN             AMIGOS              ENFERMEDAD

MUERTE            SENTIMIENTOS                 ADOLESCENCIA          PESO

     INFELICIDAD     ANUNCIOS      TRATAMIENTOS        AYUDA     PANDILLA

INSTAGRAM               TIK-TOK                  WHATSAPP                    ACOSO

Palabras como estas, nos dicen mucho sobre el grado de preocupación que les supone. Son conscientes de la importancia que tiene la alimentación a sus edades y de ciertos peligros que pueden sobrevenir de amistades, grupos y apps tecnológicas. 

Pero también hay ESPERANZA, SALIDA, TRATAMIENTOS, AYUDAS, BUEN@S AMIG@S y sobretodo, y es aquí donde entramos nosotros: INFORMACIÓN Y CONSEJO Y MUCHA PREVENCIÓN.

TAREA:

Tenéis que hacer una reflexión sobre cualquier trastorno alimentario que hemos mencionado. ¿Qué opinas de ello? ¿Quién crees que tiene más posibilidades de sufrirlo? ¿Se puede salir de ello? ¿Qué crees que necesitas de tus amigos y familia en esos momentos? ¿Cómo crees que podemos evitar caer en alguno de estos trastornos? etc...

Escribe y me lo mandas por correo.

¡HOY HEMOS TENIDO UN DEBATE INTERESANTE...

 ...SOBRE ALIMENTACIÓN CON LOS ALUMN@S DEL TERCER CICLO!

Para empezar, hemos recogido los siguientes comentarios de una ficha acerca de "Alimentos y Nutrientes"

Sobre cada uno de estos mitos hemos sacado conclusiones y es que, debemos estar más informados acerca de aquello que afecta directamente a nuestra salud. En este caso Alimentación - Salud física - Salud mental.

Las ideas que han aparecido han sido variopintas: educación en general, tecnologías, modas, iconos e ídolos, chats, Instagram, concursos en la web, autoestima, responsabilidad y un largo etcétera.

Puesto que es un tema que podía desviarse fácilmente por cualquiera de estos derroteros, decidimos centrarnos en el título de la actividad y aquí os dejo el texto que hemos copiado para que lo tengamos claro en próximas actividades. En este caso, hablando de las funciones que cumplen los alimentos.

HABLAMOS en 1º DE FRUTAS Y DEPORTE!!!

En la clase de hoy, nuestros peques y yo hemos estado hablando de las frutas más deportivas, aquellas que nos dan energía, vitaminas... porque tod@s sabemos de la importancia que tienen en nuestra dieta. ¡Os animamos a seguir fomentando su consumo!

Nosotros nos lo hemos pasado genial dándole vida a nuestras frutas preferidas, ¡y hasta saben jugar al fútbol, al tenis, al baloncesto...!

ALIMENTACIÓN SALUDABLE: ¡las meriendas!!!

CODIFICA-2

 Seguimos trabajando con Códigos QR y para muestras...lo que nuestros alumn@s hacen. ¡¡¡Qué bien queda eh!!!

Bravo chic@s! Excelente trabajo. Con este proyecto 

1-. habéis desarrollado vuestra competencia digital. 

2-. Hemos potenciado el uso de recursos didácticos diferentes. 

3-. Habéis desarrollado vuestra creatividad. 

4-. Habéis vivenciado  diversas situaciones de búsqueda activa de información. 

5-. Hemos aumentado el nivel de aprendizaje significativo. 

Y así un largo etcétera. 

¡NAVIDAD CODIFICADA!

 ¡MUY 

BUENOS 

DÍAS A TOD@S!

Y

FELIZ

NAVIDAD

DEPORTIVA!

Nos hacemos eco en nuestro blog de esta actividad tan interesante y motivadora como es la NAVIDAD CODIFICADA.

Nuestros niñ@s de 6º han sacado partido a los Códigos QR que fueron utilizados en nuestro Proyecto Erasmus "Go EuroGreen", y los han utilizado para felicitar la Navidad y regalar un bonito detalle a su Amigo invisible. 

Desde aquí, mi reconocimiento a la labor de las maestras y al trabajo que los niñ@s han realizado para no perder las tradiciones. ¡No nos podremos abrazar, pero no nos van a quitar las ganas de felicitar y desear lo mejor a nuestros seres queridos!

Os deseo una ¡FELIZ NAVIDAD llena de juegos y depoooooorteeeeeees!

Y CON LLUVIA SEGUIMOS :-)

 Hoy también ha hecho acto de presencia la lluvia, pero los peques tenemos muchos recursos ¿¿verdad???

Y nos hemos fabricado fácilmente una portería de fútbol y un balón para poner a prueba nuestra motricidad y puntería. 

¡¡Qué divertido ha sido!!!

Para este juego, tratamos de conseguir la mayor puntuación posible. El procedimiento era el siguiente:

- se consigue punto si marcas con los dos dedos gemelos de cada mano (izda y dcha), es decir, si lanzas con los dos dedos índice y marcas con los dos; o con los dos meñiques...

- si le das a las escuadras y postes, puntúas más. 

¡¡¡Ánimo y probad en casa!!!

QUE LA LLUVIA NO NOS PARE!!

 Buenos días a tod@s!

Aquí seguimos en el reto diario por no permitir que la flojera nos gane!! Nuestro lema es “Corre, que tus excusas no te alcancen”

Aprovechando que hoy llueve, estamos creando un material que les motiva a practicar actividad física. Se trata del “Cubo deportivo”. Un dado muy especial y divertido con el que tod@s podemos jugar. 

La idea es dibujar en cada cara del cubo una actividad, juego o prueba deportiva a superar. 

Os dejo un modelo por si os animáis también en casa , así podéis hacerlo a vuestro gusto!!!

Además, podéis inventaros los retos y elegir los que más os gusten. Un ejemplo:

a) Construir una casa con naipes en 30".

b) Hacer malabares con tres calcetines.

c) Dar cuatro golpes a un calcetín con la tabla de cortar, sartén, etc...